Gemar Mendongeng demi Membumikan Ilmu Numerasi di Sekolah Dasar
Imroatun Nuruidayah mengajar di SDN Rembul 02, Tegal, setelah menemukan banyak murid kelas V dari keluarga kurang mampu kesulitan memahami IPA dan matematika.
Sebagai fasilitator Program PINTAR, Bu Imro menyisipkan materi seperti fotosintesis dalam dongeng, lalu memadukannya dengan papan digital, barcode, buku dongeng, dan kuis.
Ia belajar mandiri membuat barcode serta memanfaatkan ChatGPT untuk kuis berhitung balap karung; sekolah menilai metode ini meningkatkan antusiasme belajar murid.
Letaknya di perbukitan. Jalannya berkelok-kelok. Kanan kirinya dipenuhi kebun dan pepohonan yang menjulang tinggi.
Dengan lokasi yang berada pada ketinggian 1.300 meter di atas permukaan laut (mdpl), akses menuju Sekolah Dasar Negeri (SDN) Rembul 02 di Kecamatan Bojong, Kabupaten Tegal, membutuhkan keberanian tersendiri.
Dari sekian banyak warga Bojong, salah satu orang bernyali tinggi itu bernama Bu Imro. Perempuan bernama Imroatun Nuruidayah ini rupanya terketuk hatinya untuk mengajar di SDN Rembul 02 karena prihatin melihat latar belakang murid sekolah tersebut.
Selain banyak murid yang berasal dari keluarga kurang mampu, hal yang membuat batinnya terguncang adalah kenyataan bahwa banyak murid kelas V kesulitan memahami pelajaran IPA dan matematika.
Padahal, IPA maupun matematika boleh dibilang merupakan mata pelajaran yang mesti dikuasai murid untuk menjawab tantangan masa depan.
"Yang saya temukan saat mengadakan tes di awal tahun, banyak siswa kelas 5 sulit memahami IPA dan matematika," kata Bu Imro saat membuka obrolan belum lama ini.
Sebagai guru yang ditunjuk menjadi fasilitator daerah Program PINTAR oleh Tanoto Foundation, Bu Imro pun memutar otak. Ia tak mau larut dalam kesedihan. Justru kreativitasnya muncul tatkala melihat aktivitas murid-muridnya saban hari.
"Saya melihat anak-anak suka cerita. Akhirnya, saya sering mendongeng dengan menyelipkan materi pelajaran. Sebagai contoh, saya mendongeng sambil menyisipkan materi tentang fotosintesis," ujarnya.
Siang itu, Bu Imro memang terlihat telaten mendongeng untuk murid-murid kesayangannya. Ia mendongeng secara bertahap. Intonasi suaranya sangat lantang. Narasi pelajaran yang disampaikannya juga tidak bertele-tele.
Sekilas, IDN Times membayangkan bahwa kegiatan mengajar Bu Imro ini mirip dengan yang dilakukan Bu Kasur, seorang tokoh pendidikan yang populer pada era 1990-an.
Bedanya, jika dahulu Bu Kasur mendidik anak-anak Indonesia dengan lagu-lagu yang menyenangkan, Bu Imro pada masa kini menggabungkan dongeng dengan kecerdasan buatan.
Papan informasi digital (PID) yang saban hari terpajang di ruang kelasnya dijadikan alat bantu mendongeng.
"Pada papan PID ini juga ada cerita dongeng tentang bagaimana mengembangkan materi fotosintesis. Salah satunya perubahan dedaunan yang terkena cahaya matahari. Akhirnya, saya buat pembelajaran yang lebih menyenangkan. Buku dongeng juga saya buat dengan menempelkan kode batang (barcode) agar murid-murid mudah mengaksesnya. Terus, juga ada kuisnya. Intinya, saya memadukan berbagai media literasi, numerasi, dan digital," terangnya.
Yang membuat pihak sekolah bangga, Bu Imro membuat semua modul pembelajaran tersebut secara mandiri. Untuk membuat kode batang, ia bahkan harus bersusah payah belajar melalui Facebook.
"Awalnya saya sering kepo, bagaimana caranya membuat barcode. Terus, saya belajar mengutak-atik sendiri setelah melihat di media sosial. Di dunia pendidikan, kan, ada juga pelatihan membuat kode QR. Tapi karena jadwalnya terlewat, akhirnya saya coba-coba sendiri. Ternyata bisa," akunya.
Sementara itu, untuk membuat kuis berhitung yang ditampilkan pada papan PID, ia belajar secara autodidak dengan memanfaatkan aplikasi kecerdasan buatan ChatGPT.
Berkat ChatGPT, Bu Imro akhirnya bisa membuat kuis berhitung yang menampilkan perlombaan balap karung di papan PID. Terbukti, cara ini membuat murid-muridnya semakin antusias belajar berhitung, mulai dari penjumlahan, pengurangan, hingga pembagian.
"Saya juga bikin kuis balap karung ini cuma pakai ChatGPT. Eh, ternyata bisa juga," selorohnya.
Atas kreativitasnya, Kepala SDN Rembul 02, Kabupaten Tegal, Sayekti Lestari, menganggap Bu Imro sebagai guru sejuta kreasi. Menurutnya, Bu Imro juga merupakan sosok pengajar yang inspiratif.
"Semoga Mbak Imro mau menularkan keahlian teknologi AI kepada rekan-rekannya. Kami juga mengimbau teman-teman guru untuk banyak belajar dari beliau. Apalagi, dalam waktu dekat ada Hari Guru Nasional. Semoga para guru mampu mengembangkan kemampuan mengajarnya bagi peserta didik di kelas," urainya.
Ia menekankan bahwa pengembangan kompetensi guru dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.
Pihaknya senantiasa melakukan observasi terhadap kemampuan guru di sekolahnya setiap tahun. Ia pun terpukau dengan keahlian Bu Imro yang kreatif menggabungkan teknik mengajar dengan perkembangan teknologi masa kini.
"Para siswa jadi tambah bersemangat," paparnya.
