Dari Momok ke Prestasi, AI Ubah Belajar Matematika Lebih Mengasyikkan
SDN Banyuringin 04 Kendal menggabungkan AI, permainan tradisional, smart TV, dan ponsel untuk membuat pembelajaran numerasi kelas V lebih interaktif serta mudah dipahami.
Guru Dewi Nur Laksmi menerapkan metode Perau Kora-kora melalui enam tahap: membaca, menemukan, memanipulasi, menalar, menciptakan, dan merepresentasikan konsep berhitung.
Menurut analisa Dewi, pemahaman numerasi murid meningkat dari 45 persen pada 2024 menjadi 85 persen tahun ini, sementara kemampuan menjelaskan strategi berpikir naik 68,75 poin persentase.
Semarang, IDN Times - Matematika terkadang menjadi momok bagi anak sekolah di Indonesia. Biar tidak lagi keder menghadapi deretan bilangan angka, sebetulnya ada trik jitu yang bisa dipakai untuk mengajari mereka di ruang kelas.
Seperti yang terlihat di SDN Banyuringin 04, Dusun Banjaran Kecamatan Singorojo Kendal. Letak sekolah ini di tengah hutan karet.Â
Tapi proses belajar murid SD Banyuringin 04 justru mampu menginspirasi sekolah-sekolah lainnya.Â
Table of Content
Belajar numerasi lebih gampang dicerna
Guru kelas V SDN Banyuringin 04 Singorojo Dewi Nur Laksmi mengajari muridnya mempelajari numerasi menggunakan aplikasi artificial intelligence dari telepon genggam. (IDN Times/Fariz Fardianto) Saat IDN Times menyambangi sekolahan tersebut, para murid kelas V sedang belajar berhitung di depan smart TV. Mereka dibagi tiga sampai empat kelompok.Â
Pada kedua tangannya menggunakan telepon genggam untuk ngutak-ngatik angka lewat aplikasi.Â
Adeva Afshen Atmatini, seorang siswi kelas V mengaku senang belajar berhitung karena yang diajarkan ibu gurunya lebih gampang. Deretan bilangan angka juga bisa ia kerjakan karena diselingi permainan dari AI yang diberikan oleh ibu gurunya.Â
"Pastinya asyik dong. Seru pakai LKPD Kora-kora bisa main game, ngisi soal-soal juga," kata siswi berusia 11 tahun ini.Â
Rupanya yang sedang dikerjakan Deva dan teman-temannya di kelas ialah teknik menggabungkan pembelajaran menggunakan artificial intelegence (AI) dengan permainan tradisional.Â
Dewi pakai teknik yang dinamakan Perau Kora-kora
Seorang guru kelas V SDN Banyuringin 04 Singorojo Kendal Dewi Nur Laksmi memperlihatkan sistem pengajaran menggunakan aplikasi artificial intelligence dari layar smart TV. (IDN Times/Fariz Fardianto) Seorang guru kelas V SD Banyuringin 04, Dewi Nur Laksmi memakai AI untuk menanamkan konsep berhitung alias numerasi yang unik biar gampang dipahami.Â
Berbekal beberapa telepon genggam dan lembaran bidak kertas, Dewi punya sistem yang dinamakan Pembelajaran Mendalam berbantuan Kotak Aktivitas Literasi Numerasi yang Kontekstual dan Ramah Anak (Perau Kora-kora).Â
"Karena kami lihat hasil numerasi TKA (Tes Kemampuan Akademik) di Kendal lebih rendah dari nilai 4,0, maka kami mengulik apa saja masalah yang dihadapi para murid. Ternyata persoalan mereka yang mendasar itu pas diajari matematika, dari teman-teman guru sifatnya hafalan. Akibatnya ketika sekarang metodenya berbentuk numerasi soal cerita mereka, tidak kesulitan memahaminya," kata Dewi, Senin (9/11/2026).Â
Media gambar lebih gampang dipahami anak-anak
Sejumlah siswa-siswi SDN Banyuringin 04 Dusun Banjaran Desa Banyuringin Kecamatan Singorojo Kendal menggunakan aplikasi AI sebagai media pendukung pembelajaran numerasi di dalam kelas. (IDN Times/Fariz Fardianto) Ia mengaku sengaja mengadopsi pembelajaran dengan AI supaya dapat menanamkan konsep belajar numerasi yang lebih asyik.
Setidaknya ada enam tahapan belajar numerasi yang ia tanamkan ke muridnya. Yakni Baca, Temukan, Manipulasi, Nalar, Ciptakan, dan Representasikan.
Dewi biasanya tidak langsung memberikan soal hitungan. Melainkan muridnya diajak membaca sebuah cerita. Lalu diselingi permainan bilangan angka dengan tampilan gambar AI yang memikat mata mereka.Â
Dari situ, murid diajak mencari informasi penting dalam cerita. Mereka kemudian menggunakan kartu objek dan papan manipulasi untuk membuat kelompok, memindahkan kartu, hingga mencoba berbagai kemungkinan.
"Mereka sekarang tumbuh dengan digitalisasi. Maka dengan media gambar membuat apa yang kita ajarkan menjadi mudah dicerna," tuturnya.Â
Jumlah murid yang paham numerasi meningkat
Sejumlah siswa-siswi SDN Banyuringin 04 Dusun Banjaran Desa Banyuringin Kecamatan Singorojo Kabupaten Kendal sedang memanfaatkan telepon genggam untuk mengoperasikan artificial intelligence sebagai sarana pembelajaran di ruang kelas. (IDN Times/Fariz Fardianto) Ia juga bilang konsep pembelajaran yang ia rancang cenderung interaktif, bahkan boleh dibilang anti ribet. Bilangan angka yang tadinya kerap membingungkan, kini jadi mudah dipahami.Â
"Paling enggak kita bisa membuat mereka belajar numerasi lebih mendalam, lebih ramah," jelasnya.Â
Dari sistem tersebut, Dewi mengaku lega. Sebab, hasil nyata lambat-laun sudah didapat oleh muridnya.Â
Berdasarkan analisanya beberapa tahun belakangan, jumlah murid yang memahami numerasi melonjak ketimbang tahun-tahun sebelumnya. Apabila tahun 2024 hanya 45 persen murid memahami numerasi. Tahun ini jumlahnya jadi 85 persen. Kemampuan murid menjelaskan strategi berpikir juga meningkat 68,75 poin prosentase.
"Saat ini ada banyak perbedaan pengaruh numerasi. Anak-anak bisa paham konsep numerasi," kata Dewi.Â
Dewi mengatakan, Kora-Kora tidak dibuat untuk menggantikan teknologi. Jika jaringan memungkinkan, teknologi dan kecerdasan buatan generatif tetap dapat digunakan untuk mengembangkan ide atau visual karya. Namun, proses berpikir murid tetap menjadi tujuan utama.
